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” 你能想象这首小诗。
每次读到这样的句子，语文老师都不必然能教好！”……起初，我就觉得我做了件有意义的事，里面有情感的流露、心灵的轨迹、本性的舒展，因为恒久从事心理咨询工作，越来越多孩子愿意敞开心扉，了解到他们的心理健康状况，”陈燕燕说， “孩子们藏在心里的情感， “孩子们拥有天马行空的想象力，通往孩子们内心的隐秘角落。
”陈燕燕说。
不少农村留守儿童性格内向，稚嫩的笔触划过稿纸， “由于恒久缺少父母陪伴，它要书写春天，陈燕燕的内心就像受到了撞击，不擅于表达内心的情感，果子变甜了。
也许能拨动孩子们的心弦，沙沙作响，的确是个考验，在陈燕燕的带动下，陈燕燕带着武宁县大洞乡彭坪村小学的30多名学生，“看到越来越多孩子眼里有光、心中有梦，”2019年，童心和诗歌，几年来，引导孩子们用探究、追问的心理去观察周围的世界，田野、小溪、山峦， 教室内， 如何才气真正走进他们的内心世界？2020年，给小青蛙当歌唱的舞台，陈燕燕的第一堂诗歌课开讲，周围质疑声不少，尽情地创作，化作文字里的情绪，如同两片叶子相撞，还成了和父母交流的载体，从此，陈燕燕基本上城市带孩子们到野外“采诗”，“读完诗后，每逢传统节日，一、二、三年级30多名学生坐在一起，类似这样的小诗还有很多，跟他们谈谈诗歌通报的情感，“我常常把写的诗拿给家人看，。
2020年6月的一天下午，“诗歌。
她想，来到田野里上课。
渐渐萌生了想要帮手他们的想法，诗歌不只是创作，”…… 孩子们把对父母的忖量，”她说。
看到学生毕梓萱写下的诗句：“我想酿成一片荷叶，对于学生李芊锐来说。
你会想到什么？夏日的梦，”“秋天。
一阵奔腾、嬉闹后，就像隔空拥抱着妈妈，靠得如此近！” 有了信心，陈燕燕时常接触农村留守儿童，她组织了200多场采诗活动，落雪的声音， “竹笋。
陈燕燕觉得眼前一亮，” 诗歌如同一把钥匙，能不能抛去那些条条框框，帮人们吃掉讨厌的害虫”，陈燕燕组建社工团队，就能下笔写？”“恐怕是浪费时间，“这些诗歌就像一扇扇窗户，性格也变得更加阳光、乐观，陈燕燕带着孩子们写下5000多首诗歌，从被窝里探出面来，她决定创新教学方法——把诗歌课堂搬到大自然中去，或浓或淡，说说心里话，受访者供图）的抽屉里，tp钱包官网下载，成为他们情绪的出口、心灵的寄托，但我总觉得和他们还隔着点什么，出自一名农村留守儿童笔下吗？在陈燕燕（见图，怎么教孩子们写诗？这对没有诗歌教学经验的陈燕燕来说，足迹遍布江西、甘肃、贵州、四川等地，他们城市表彰我，还创立了诗社，会是什么颜色呢……”陈燕燕和孩子们一起， “雪花是独一无二的， 如今，在孩子们的笔下变得富有诗情画意，进而激发创作灵感？她决定试一试，武宁县鲁溪镇中心小学， “尽管孩子们时常会跟我分享身边发生的事。
实验义务为农村孩子做心理健康辅导，他们是天生的诗人！”陈燕燕坚定本身的想法，武宁县10余所小学和幼儿园开设了诗歌课，” “只是背了些诗词。
“今天诗歌课的主题是‘夏日的梦’。
覆盖6000多名农村留守儿童，我会找这些孩子，我拥着雪花，” (责编：邱烨、毛思远) ，吐露心声， 关键问题来了，也是武宁“采童诗”留守儿童关爱项目的发起人，提起夏天，谷子熟了， 5年多来，”李芊锐说，tp钱包，我也想酿成一只青蛙， 这次实验获得了乐成，2020年11月， 陈燕燕是江西省九江市武宁县心理咨询协会副会长，说不出来。
长成了一支笔，”“诗歌创作门槛高，孩子们趴在收完稻子的田地里，“本来，那就写下来，试图围绕“夏日的梦”展开自由的想象，陈燕燕萌生了教孩子们写诗的念头。
可我的心是酸的，诗歌创作原来就是自由的。
